国内网络科普现状

  对于传统的科学知识普及而言,网络是一种新的科学普及和科学教育手段。互联网的特点不仅克服了传统科普手段单一的缺点,还能够在更广的范围、更长的时间开展科普。随着互联网的发展,各种各样的科普网站也开始发挥其科普作用。目前,国内的网络科普正处在一种成型但还不成熟的阶段,通过分析国内网络科普的情况,对于我们以后如何更有效地开展网络科普有着极好的借鉴意义。

  目前中国国内的科普网站由于运营机制、制作单位、网站性质等的不同,可以有多种分类方式。

  根据网站科普内容的特点,国内科普网站主要有以下分类:
 
  1.国家主办的公益性科普网站

  国家主办的公益性科普网站由国家主办,网站的所有内容都与科普相关,有特定的受众群和特定的科普目标的网站。在某种程度上讲,这类网站具备公益性。

  权威性:具一定的权威性、政策性,但同时也使得网站内容倾向于政策的颁布传达、机构新闻活动的报道;

  知识内容:较为丰富、系统,运行管理规范,但由于缺乏科学家参与,总体而言,知识内容丰富,但是并未在科学的体系下开展内容建设,很多网站也是基于一时的科技热点展开的报道,或者针对一些比较容易实现的内容制作;

  线上线下活动结合:由于公益性,因此比较容易开展科普活动与网上科普结合,达到很好的科普效果;

  欠缺教育性:由于我国的科普和学校教育处于分离状态,即学校教育与科普结合不紧密,造成了学生作为科普主要对象的分散,许多的科普资源未得到最大程度的利用,束之高阁,未免可惜。

  用户的参与少:很多网站的内容基本是呈现式的,而不是让学生参与进来的设置。这对于科普,对于唤醒青少年内心的科学素养是非常有限的。从另外一个角度,也就是网站教育性不足,忽略了用户的参与,传统单一的课堂灌输式教学直接搬到了网上,所不同的是内容呈现方式多样而已,学生还是不能够主动研究,而只是被动接受。

   此外,更新不快、资源重复建设现象也多有存在。

  2.综合门户网站的科普频道

  在互联网开始进入人们生活的时候,门户网站是人们上网的必经之路。门户网站为了满足不同受众的需求,提供多方面的内容,其中包括科技频道。

  综合门户网站的科普频道的特点有:

  商业为目标:如果按照严格意义上的科普来界定,综合门户网站科技频道提供的科技知识不能算是科普;

  报道失真:追求噱头,吸引眼球是诸多综合门户网站生存的必须,因此,这种科技内容在某种程度上是语不惊人死不休,容易产生误导;

  广告性强:除了专门的网站广告,在内容的选择上,也存在许多产品介绍为主的栏目。

  业界商家报道多:同样是为了广告效应和商业目的而进行的栏目设置。
 
  3.媒体网站的科技专栏

  由于新闻媒体性质,媒体网站的科技专栏多注重于重大科技时事、近期取得成就的专家的报道。

  媒体网站科技专栏的特点有:

  宣传优势:多种宣传方式与网络结合,使得媒体网站的科技专栏内容表现形式比较丰富,动画、图片很多,也很容易转化为出版物。

  资源重复建设:针对某一科技热点或者科技人物,往往多个媒体网站展开相似的报道,重复的资源建设带来了人力资源上的浪费。

  选题局限:受限于媒体报道的特性,为了追求轰动效应和眼球效应,使得媒体只能紧抓实时的新闻内容,并展开报道,而不从根本上注重科学方法和科学基础知识的普及。

  方法局限:不能够成体系地进行科学知识的普及。
 
  4.个人科普网站

  这类网站通常是由对教育和科学有浓厚兴趣的学者或者教师创建,其专业性和教育性不言而喻。

  从兴趣角度入手:版主通常能够从爱好者的角度来设计科普知识的呈现;

  更新并不一定及时:由于属于个人行为,所以也就没有约束的机制,完全靠制作者的自觉。

  内容局限:同样是由于个人行为,个人的知识面有限,很多就是孤立在一个学科之中,其权威性和全面性值得考究。

  5.专门的科普门户网站

  专门的科普门户网站的目标主要在于提供科学工作者们研究的平台,在科学研究的领域内,更加迅速地找到所需要的研究资源。

  在国内,这种网站刚刚起步,是借鉴国外同类网站建设而成,但是远远没有国外同类网站运作成熟,并且还没有起到很好的青少年科普作用,暂略分析,详细分析见国外专门科普门户网站的分析。

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